(国际学院 李玉娥)9月26日，承载着促进国际职教数字化交流的使命，“发展中国家职业教育数字化研修班”22名来自柬埔寨、巴基斯坦等5个国家的政府官员齐聚我校，围绕职业教育数字化转型展开实地调研与深度学习研讨。

校党委委员、副校长罗保山陪同培训班成员实地考察我校实训基地

在产业学院考察现场，罗保山副校长向研修班成员系统介绍了学校“以数智化驱动职业教育革新，以产教融合链接全球视野”的发展理念。他重点讲解了学校依托武汉·中国光谷产业优势，在产业学院建设中融入数字化教学模块、搭建“线上+线下”跨国教学资源平台的实践——目前学校已与10余个外国院校共享数字课程资源，开发多语种职业技能培训课件20余套，助力全球职业教育协同发展。研修班成员认真聆听讲解，不时驻足察看5G实训设备、工业互联网模拟平台等数字化教学载体，详细询问设备运维、课程设置与企业需求的匹配逻辑，对学校将产业前沿技术转化为教学资源的做法频频点头认可。

信息学院副院长鲁娟副教授为培训班成员授课

实地考察结束后，我校信息学院副院长鲁娟副教授以职业教育数字化为核心，为学员们带来《双城世界：数字技术与未来城市治理》专题课程。课程打破传统职教理论讲授的局限，将数字技术与未来城市治理场景深度融合，既解读了数字技术在城市发展中的应用逻辑，又延伸至职业教育如何培养适配“数字+城市”需求的技能人才，从时代背景、技术基础、应用案例、实战经验四个维度，为研修班官员呈现了一堂兼具前瞻性与实用性的课程，引发学员们的高度关注。

课程结束后，鲁娟副教授与各国官员开启热烈互动。官员们结合本国在数字技术推广、职业教育适配城市发展等方面的实际情况，提出“如何平衡数字技术成本与职教普及”“不同城市发展阶段下的职教课程设计差异”等针对性问题。鲁娟教授逐一回应，通过对比中外实践案例、分享该校课程开发经验，与学员们共同探寻解决方案。现场交流氛围热烈，观点碰撞间不仅深化了各国对职业教育数字化价值的认知，更搭建起跨地域、跨文化的职教交流桥梁。

“发展中国家职业教育数字化研修班”全体成员在双创大楼前合影

此次研修活动是我校践行“一带一路”倡议、推动职业教育国际交流合作、共享“教育链接全球视野”理念的生动实践，既向发展中国家分享了职业教育数字化的“中国经验”，也为我校持续推动国际化建设与职业教育高质量发展注入更多“武软动能”。